J'ai eu l'occasion de travailler au service des jeunes et des adultes dans divers contextes - traitement résidentiel, écoles, justice pénale et traitement ambulatoire LAPHO. Je suis fier d'avoir servi dans des programmes incroyables en tant que personnel de ligne, gestionnaire, administrateur et formateur. je suis le fondateur de Partager la formation qui se concentre sur la mise en œuvre à petite et à grande échelle de l'entretien motivationnel et de pratiques alignées telles que les soins tenant compte des traumatismes, l'humilité culturelle, le bien-être de l'équipe et la supervision réflexive. Je n'ai jamais assez de temps pour faire du vélo autant que je le voudrais, mon fils est un compositeur et interprète de musique expérimentale et ma fille une entrepreneure en plein essor.
Le but de la formation est de donner aux apprenants une expérience qu'ils souhaitent ensuite reproduire avec ceux qu'ils servent. Partager le « pourquoi » en équilibre avec le « comment » on applique l'entretien motivationnel dans votre contexte de service et votre rôle est une caractéristique essentielle de la conception de ma formation. Mon « pourquoi » pour l'IM est le suivant : je crois que le traumatisme est au cœur de toutes les maladies. Je crois que MI fournit des conseils sur la façon d'être avec les survivants de traumatismes qui guérissent leurs blessures. Comment écouter, développer la conscience de soi, élever la conscience et mettre la personne servie en charge de sa guérison. C'est important pour moi parce que je crois que c'est mon but et mon rôle de soutenir la guérison et la durabilité de notre planète.
Je partage l'EM d'un point de vue tenant compte des traumatismes. Mon principal intérêt pour la formation est de créer des cultures de service qui réalisent un environnement de service tenant compte des traumatismes. Depuis 2009, j'ai partagé l'EM avec des milliers de professionnels des soins de santé, de la justice pénale, de l'éducation, du développement de la main-d'œuvre, de la santé comportementale et des dépendances. Aussi depuis ce temps, j'ai développé une approche de service fondamentale, Soins axés sur la guérison, qui intègre MI avec Humilité culturelle, Soins éclairés par les traumatismes, Bien-être d'équipe et Supervision réflexive. Les prestataires de services dans mes formations ont des parcours éducatifs et des rôles de service variés (mentors de jeunes, enseignants, sécurité, défenseurs publics, cliniciens, médecins ...) ce qui, je trouve, enrichit l'expérience de chacun. Je propose des formations sur mesure aux organisations communautaires et aux grands systèmes avec un état d'esprit de mise en œuvre. Je fournis des conseils sur les mises en œuvre pour atteindre la fidélité - y compris un soutien continu, la création de groupes d'apprentissage par les pairs, la formation du coach et la formation du formateur, et le coaching en utilisant la version la plus récente du MITI (Intégrité du traitement de l'entretien motivationnel). Mon approche du coaching MI est fondée sur la pratique délibérée telle que définie par Daryl Chow et Scott Miller. Mon objectif est de donner aux entités et aux individus les moyens de poursuivre leur apprentissage au-delà de la salle de formation. Mes clients comprennent des systèmes à l'échelle de l'État et du comté, de grandes et petites organisations à but non lucratif, des écoles, des entités de soins de santé et des programmes de développement de la main-d'œuvre. Mon expérience en tant que fournisseur de services directs, gestionnaire et administrateur d'agence me permet d'être sensible aux réalités de l'apprentissage de l'IM tout en continuant à faire le travail. J'aborde l'ambivalence de l'apprenant quant à l'adoption de l'IM comme une opportunité de modéliser et une réponse naturelle à l'adoption d'une nouvelle approche. Pour en savoir plus sur notre approche et les expériences des apprenants et des leaders que nous avons servis, visitez notre site Web : Partager la formation.
