J'ai commencé à apprendre l'entretien motivationnel en 1984 lorsque j'enseignais dans le programme de résidence en médecine familiale et communautaire à l'Université de l'AZ. C'était un style qui correspondait à ma préférence de ne pas me disputer avec les clients. J'aime la partie stratégique de l'entretien motivationnel parce que j'étudiais l'ingénierie avant de passer à la psychologie.
Au tournant du siècle, j'avais un peu peur que l'entretien motivationnel devienne si largement connu que je ne l'enseignerais bientôt plus. J'ai appris par la suite que j'avais, pour la première fois de ma carrière, été à la pointe de l'innovation et que divers domaines de la promotion de la santé commençaient tout juste à explorer cette approche.
Pendant les 20 années suivantes, j'ai dispensé des formations environ 2 à 3 fois par mois à une agence ou à un groupe. J'ai dispensé des formations pour des groupes aussi petits que trois et aussi grands que 750, d'Americus, en Géorgie, à Bethel, en Alaska, de Nogales, au Mexique, à Burlington, dans le Vermont, pour des médecins, des dentistes, des conseillers, des infirmières, des travailleurs sociaux, des psychologues et des étudiants.
Je m'efforce de décrire les concepts MI et de les rendre mémorables en utilisant des exemples vidéo et des médias populaires. Apportez votre réflexion et votre pop-corn.
Former le personnel qui fournit des traitements pour les problèmes de consommation de substances et les troubles concomitants. Médecins, infirmières, conseillers, coachs de santé, thérapeutes, gestionnaires de cas. Introductions de 1 à 3 heures ou formations de 1, 2, 3, 4 ou 5 jours avec ou sans retour audio sur les consultations des participants avec les clients. Discours d'ouverture à un large public. Utilisation intensive du multimédia pour la participation du public.
