Steven P. Wells est professeur agrégé de clinique à l'école de travail social Anne et Henry Zarrow de l'Université de l'Oklahoma et coordonne le programme de simulation. Il travaille dans le domaine des services à la famille et à l'enfance depuis 1976 en tant qu'intervenant en protection de l'enfance, médiateur familial, formateur de parents nourriciers, conseiller de groupe et professeur d'université. Il est travailleur social clinicien agréé dans l'Oklahoma (États-Unis) et a obtenu un doctorat en éducation de la petite enfance en 2006. Il enseigne des cours sur la pratique du travail social, les techniques d'entretien et le comportement humain. Il a reçu un "Champions of Children Award" en 2008 de la Foster Care Association of Oklahoma, Inc., et a été nommé conseiller de premier cycle de l'année en 2012 par le OU College of Arts and Sciences. Ses intérêts incluent les enfants handicapés et leurs familles, les services de protection de l'enfance, le conseil aux parents violents, la formation des parents d'accueil et la médiation familiale. Il a exploré l'entrevue motivationnelle au cours des dix dernières années en tant que modèle essentiel pour la pratique du travail social. La majeure partie de sa formation MI se déroule dans le contexte des services de protection de l'enfance et des services paramédicaux. Il s'est associé au Motivational Interviewing Network of Trainers (MINT) en 2017, le Dr Wells est marié à un travailleur social et est le parent de quatre enfants adultes.
La joie d'apprendre et d'appliquer l'entretien motivationnel n'a d'égal que la satisfaction d'aider les apprenants à faire de même. Je m'efforce de rester au courant des tendances MI et de transmettre mon enthousiasme pour la méthode dans ma formation. Je suis ouvert à de nombreux lieux pour partager mon expertise, mais j'ai été formé principalement dans les domaines des services paramédicaux et des services à la famille et à l'enfance.