Actuellement, je suis professeur adjoint à la North Dakota State University. Mes principales responsabilités d'enseignement sont en promotion de la santé pour le programme d'études supérieures en santé publique. Je suis entrée dans ce rôle avec 25 ans d'expérience de travail dans la promotion de la santé dans divers contextes et auprès de diverses populations. Pendant 10 ans, j'ai travaillé en soins ambulatoires dans une grande clinique de soins primaires qualifiée au niveau fédéral, où j'ai dirigé le département de médecine du mode de vie. Je suis éducatrice certifiée en diabète, diététiste et spécialiste certifiée en éducation à la santé. Avant ce travail clinique, j'ai fait la promotion de la santé dans les collèges et universités locaux en mettant l'accent sur la santé chimique et j'ai assuré le leadership dans la réussite et la rétention des étudiants de première année.
Depuis 5 ans, je dispense une formation efficace en entrevue motivationnelle pour les professionnels de la santé qui veulent aider leurs patients à améliorer leur santé. J'utilise mes 10 ans d'expérience clinique pour entrer en contact avec des professionnels de la santé. Ma première exposition à l'EM a eu lieu en 1998 alors que je travaillais avec des étudiants de niveau collégial pour la prévention et les interventions en matière d'alcool et d'autres drogues. Depuis lors, j'ai suivi plusieurs formations et pratiqué l'utilisation du MI dans mon travail. J'ai participé à la formation des nouveaux formateurs et suis devenu membre de MINT en 2012. Apprendre à utiliser l'entrevue motivationnelle en tant que compétence clinique est un travail d'adaptation d'un professionnel de la santé afin d'aider à faciliter le travail d'adaptation des patients. Cette compétence clinique est absente de la boîte à outils de la plupart des professionnels de la santé. Enseigner cette compétence est pour moi une passion et une vocation.
