Je suis psychologue clinicien et j'ai soutenu mon doctorat en psychologie en 2015. Je travaille (depuis 2005) principalement dans des milieux universitaires, je travaille également comme psychologue en cabinet privé parallèlement à l'emploi principal. Avant cela, j'ai travaillé pendant cinq ans comme psychologue en milieu carcéral en Estonie. Issu de mon travail clinique, mon dernier défi est de commencer à utiliser l'IM dans des groupes de patients externes. J'ai entendu parler de l'IM pour la première fois en 2000, mais j'ai commencé à pratiquer l'IM plus systématiquement après 2003.
Je pratique MINT membre depuis 2009. Je suis également membre du conseil d'administration de l'association estonienne d'entretiens motivationnels et de formation (organisation à but non lucratif) qui a été créée en 2011. En MI, je me suis concentré sur la diffusion et l'évolution du MI en Estonie dans de nombreux domaines, comme la correction, l'éducation et les soins de santé.
J'ai dispensé diverses formations à des spécialistes correctionnels, des chargés de cours universitaires et des enseignants, des travailleurs sociaux, des psychologues, des travailleurs de la santé primaire et des travailleurs dans le domaine de la toxicomanie. La durée des formations variait de deux heures d'atelier à 3 jours de formation supervisée. J'ai élaboré plusieurs cours: des programmes de formation d'introduction (par exemple "Motivation des étudiants") et des programmes de formation des formateurs. J'ai effectué des recherches liées à l'IM et depuis 2010, je dirige le groupe de recherche sur l'adaptation du MITI.
J'ai suivi des ateliers et des co-formations en anglais (par exemple en ICMI et MINT Forum). Dans mes formations, je préfère provenir du groupe et faciliter leurs expériences et leur processus d'apprentissage. J'accorde une grande importance à l'esprit MI et j'essaie de le diffuser dans toutes mes formations.
